Tiết 1

Thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo bảng sau :

Tiết 2

Viết lại cho đúng những từ ngữ em dễ viết sai chính tả trong bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng (sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 95).

Tiết 3

Ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong một bài văn miêu tả đã học dưới đây :

– Quang cảnh làng mạc ngày mùa

– Một chuyên gia máy xúc

– Một kì diệu rừng xanh

– Đất Cà Mau

Tên bài văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Chi tiết em thích nhất : Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng (Từ “vàng lịm” tả màu sắc nhưng đồng thời gợi nên cảm giác ngọt ngào, so sánh chùm quả xoan với “chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng” vô cùng thú vị.)

Tiết 4

1. Viết từ ngữ thích hợp về các chủ điểm đã học theo bảng sau (ghi vào mỗi chỗ trống 2 – 3 từ ngữ) :

	Việt Nam Tổ quốc em	Cánh chim Hòa bình	Con người với thiên nhiên
Danh từ	M : đất nước, Tổ quốc, giang sơn, quốc gia, quê hương, quê mẹ…	M : hòa bình,Trái đất,  hữu nghị, tương lai,khát vọng.	M : bầu trời, biển cả, sông ngòi, núi rừng, kênh rạch,vườn tược …
Động từ, tính từ	M : tươi đẹp, bảo vệ, xây dựng, anh dũng, kiến thiết, bất khuất	M : hợp tác, thái bình, thanh bình, hạnh phúc, đoàn kết…	M : chinh phục, bao la, vời vợi,hăm thẳm, khắc nghiệt, hùng vĩ, bát ngát…
Thành ngữ Tục ngữ	M : Yêu nước thương nòi, quê cha đất tổ chôn rau cắt rốn, lá rụng về cội.Trâu bảy năm còn nhớ chuồng…	M : Bốn biển một nhà, kề vai sát cánh, chung ưng đấu cật, vui như mở hội…	M : Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa, chân cứng đá mềm, cày sâu cuốc bẫm, lên thác xuống ghềnh…

2, Viết những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ trong bảng sau :

	Bảo vệ	Bình yên	Đoàn kết	Bạn bè	Mênh mông
Từ đồng nghĩa :	Giữ gìn, gìn giữ …	Bình an. yên bình, thanh bình.	Kết đoàn,liên kết	Bằng hữu, bè bạn, bạn hữu…	Bao la, bát ngát..
Từ trái nghĩa	Phá hoại, tàn phá, hủy diệt…	Bất ổn,náo động,náo loạn	Chia rẽ, xung đột,phân tán…	Thù địch,kẻ địch, kẻ thù…	chật chội, chật hẹp, hạn hẹp..

Tiết 5

Nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch Lòng dân :

Nhân vật	Tính cách
Dì Năm	Dũng cảm bảo vệ cán bộ, nhanh trí, bình tĩnh
An	Thông minh, nhanh trí, lanh lẹ
Chú cán bộ	Bình tĩnh, tin tưởng vào dân
lính Cai	Hống hách, xảo quyệt, vòi vĩnh

Tiết 6

1. Thay những từ im đậm trong đoạn văn sau bằng từ đồng nghĩa cho chính xác hơn (ghi vào chỗ trống trong ngoặc đơn): Hoàng bê (bưng) chén nước bảo (mới) ông uống. Ông vò (xoa) đầu Hoàng và bảo : “Cháu của ông ngoan lắm ! Thế cháu đã học bài chưa ?” Hoàng nói với ông : “Cháu vừa thực hành (làm) xong bài tập rồi ông ạ !”

(2). Điền từ trái nghĩa thích hợp với mỗi chỗ trống :

a) Một miếng khi đói bằng một gói khi no

b) Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết

c) Thắng không kiêu, bại không nản

d) Nói lời phải giữ lấy lời

Đừng như con bướm đậu rồi lại bay.

e) Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người tốt nết còn hơn đẹp người.

(3) Đặt câu để phân biệt hai từ đồng âm : giá (giá tiền) – giá (giá để đồ vật). (Chú ý : có thể đặt 2 câu, mỗi câu chứa một từ đồng âm hoặc đặt một câu chứa đồng thờ: 2 từ đồng âm).

Từ	Câu
giá (giá tiền)	– Mẹ tôi hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá.
giá (giá để đồ vật)	– Giá sách của tôi tuy mua với giá rẻ nhưng nó rất bền và tiện ích.

4. Đặt câu với mỗi nghĩa của từ đánh :

a) Làm đau bằng cách dùng tay hoặc dùng rol, gậy đập vào	– Anh em không được đánh nhau – Không được đánh bạn bè. – Nếu cha có đánh con cũng chỉ vì cha thân người. thương con mà thôi.
b) Dùng tay làm cho phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh.	– Phương đánh đàn rất hay. – Hùng đánh trống rất cừ. – Hãy đánh lên những bản nhạc ngợi ca cuộc sống này !
c) Làm cho bề mặt sạch hoặc đẹp ra bằng cách xát, xoa.	– Em giúp mẹ đánh sạch xoong nồi.  – Hai chị em đánh sạch sàn nhà giúp mẹ.

Tiết 7

Đọc thầmbài thơ Mầm non (sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 98).

Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu x vào trước ý trả lời đúng :

1. Mầm non nép mình nằm im trong mùa nào ?

Mùa đông

2. Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng cách nào ?

Dùng những động từ chỉ hành động của người để kể, tả về mầm non.

3. Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về ?

Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân.

4. Em hiểu câu thơ “Rừng cây trông thưa thớt” nghĩa là thế nào ?

Rừng thưa thớt vì cây không lá.

5. Ý chính của bài thơ là gì ?

Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.

6. Trong câu nào dưới đây, từ mầm non được dùng với nghĩa gốc ?

Trên cành cây có những mầm non mới nhú.

7. Hối hả có nghĩa là gì ?

Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh.

8. Từ thưa thớt thuộc từ loại nào ?

Tính từ

9. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy ?

nho nhỏ, lim im, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách.

10. Từ nào đồng nghĩa với im ắng ?

Lặng im

Tiết 8

(Chuẩn bị cho bài luyện tập)

Lập dàn ý chi tiết cho đề bài sau : Hãy tả ngôi trường thân yêu gắn bó với em trong nhiều năm qua.

Bài làm

1. Mở bài : Giới thiệu chung :

Trường em tên là gì ? Ở đâu? (trường em tên Bế Văn Đàn, nằm một con đường khá yên tĩnh)

2. Thân bài : – Tả khái quát về ngôi trường:

Nhìn từ xa trường hiện ra với những chi tiết gì nổi bật ? (cánh cổng lớn, màu ngói đỏ, tường vàng, hàng rào bao quanh, cây xanh tỏa bóng mát)

– Tả từng bộ phận :

+ Hình dáng của ngôi trường ? (Hình chữ U với ba dãy nhà lớn, khang trang, hướng ra sân trường).

+ Cổng trường (trang nghiêm, phía trên là tên trường).

+ Bước vào bên trong là sân trường rộng, lát xi măng phẳng phiu.

+ Cột cờ cao, trên đỉnh cột là lá cờ đỏ sao vàng bay phần phật.

+ Cây cối (hai hàng cây tỏa bóng mát, dưới mỗi gốc cây đặt hai ghế đá, học sinh thường ngồi đọc sách hoặc vui chơi).

+ Trong trường (đặt trước phòng Ban Giám hiệu).

+ Các phòng học (có tấm bảng nhỏ ghi số phòng, trên lớp. Trong mỗi lớp có quạt, đèn điện, giá sách, ảnh Bác, năm điều Bác Hồ dạy. Cuối lớp có báo lớp trên đó là các sáng tác của các bạn trong lớp…). Sau khu phòng học là vườn trường với nhiều loại cây, hoa và khu vui chơi với cầu trượt, đu quay …).

3. Kết bài :

– Em rất yêu quý ngôi trường.

– Mong muốn trường mỗi ngày một to đẹp hơn, khang trang hơn.

Nguồn website giaibai5s.com