Nguồn website giaibai5s.com

  1. Nội dung của chương

| Chương “Phép nhân và phép chia” gồm có bảy vấn đề sau : 1. Phép nhân; các bảng nhân 2, 3, 4, 5. 2. Phép chia; các bảng chia 2, 3, 4, 5,

  1. Các tên gọi trong phép nhân, chia. Tìm thừa số, số bị chia. 5. Số 1 và 0 trong phép nhân, chia. 6. Đường gấp khúc; chu vi hình tam giác, tứ giác.
  2. Giờ, phút; xem đồng hồ. II. Yêu cầu

Sau khi học 45 tiết (9 tuần) của chương này, trẻ cần phải : 1. Hiểu được ý nghĩa của phép nhân, chia. 2. Biết giải ba bài toán đơn về ý nghĩa của phép nhân, chia là :

– Bài toán tìm tích. – Bài toán chia thành phần bằng nhau.

– Bài toán chia thành nhóm. 3. Thuộc các bảng nhân; chia 2, 3, 4, 5.2 4. Biết tìm x trong đó x là thừa số hoặc số bị chia.

“? Đây là yêu cầu rất quan trọng ở lớp 2.

  1. Biết khoanh vào 3

1 1 của một nhóm đồ vật.

2′ 3’4’5

  1. Nắm được vai trò của số 1 và 0 trong phép nhân, chia. 7. Biết cách tính độ dài đường gấp khúc; chu vi tam giác, tứ

giác. 8. Biết 1 giờ = 60 phút và xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào

các số 12, 3, 6. II. Cách kiểm tra để biết trẻ đã đạt yêu cầu chưa

  1. Yêu cầu 1:
  2. a) PH nêu một phép nhân thì trẻ viết được thành phép cộng các

số bằng nhau, ví dụ : 3 x 5 = ? (3 x 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3). Ngược lại, PH nêu nột phép cộng các số bằng nhau thì trẻ viết được thành phép nhân, ví dụ :

4 + 4 + 4 = ? (4 + 4 + 4 = 4 x 3) Ở đây, thừa số thứ nhất là giá trị mỗi số hạng còn thừa số thứ hai là số các số hạng. b) Từ một phép nhân, chẳng hạn : 3 x 2 = 6, thì trẻ viết được

hai phép chia : 6 : 2 = 3 và 6 : 3 = 2. 2. Yêu cầu 2:

Khi PH nêu ba bài toán sau thì trẻ giải được, chẳng hạn : a) Bài toán tìm tích :

Một tuần mẹ đi làm 5 ngày. Hỏi trong 4 tuần mẹ đi làm bao nhiêu ngày ?

0101

Giải

Trong 4 tuần mẹ đi làm :

5 x 4 = 20 (ngày)

Đáp số : 20 ngày.

  1. b) Bài toán chia thành phần bằng nhau :

Có 12 cái kẹo, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được mấy cái kẹo ?

Giải

Mỗi em được :

12 : 4 = 3 (cái kẹo)

Đáp số :3 cái kẹo. c) Bài toán chia thành nhóm :

Có 12 cái kẹo, chia cho mỗi em 4 cái. Hỏi có mấy em được chia kẹo ?

Giải Số em được chia kẹo là : 12:4 = 3 (em)

Đáp số : 3 em. 3. Yêu cầu 3:

Khi PH hỏi bất cứ phép nhân, chia 2, 3, 4, 5 nào thì trẻ phải nhớ được ngay kết quả. Chẳng hạn : 2 x 7 = ? (14); 3 x 6 = ? (18); 4x 8 = ? (32); 5 * 5 = ? (25)

18 : 2 = ? (9); 21 : 3 = ? (7); 32 : 4 = ? (8); 40 : 5 = ? (8) 4. Yêu cầu 4 : a) Khi PH nêu một phép nhân, chia thì trẻ phải nói được số nào là thừa số, tích, số bị chia, số chia và thương. Chẳng hạn :

5 x 4 = 20 (5 và 4 là thừa số, 20 là tích)

20 : 4 = 5 (20 là số bị chia, 4 là số chia, 5 là thương) b) Trẻ phải thuộc hai quy tắc sau :

– Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia. – Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.

Và biết sử dụng chúng để tìm x trong hai dạng toán sau :

– Tìm x biết : x x 4 = 24

– Tìm x biết : x : 5 = 7 5. Phi PH nêu các phép tính sau thì trẻ tính (hoặc tra lời) được; chẳng hạn :

6 x 1 = ? (6); 1*8 = ? (8); 7:1 = ? (7) 0 x 3 = ? (0); 4 x 0 = ? (0)

2:0 = ? (không thể chia được) 6. Khi PH yêu cầu tính độ dài đường gấp khúc (chu vi tam giác,

tứ giác) theo độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó

(độ dài các cạnh) thì trẻ tính được. 7. Khi PV hỏi : 1 giờ = … phút (?) thì trẻ nói được 1 giờ = 60 phút.

Khi PH quay kim đồng hồ đến các vị trí sau thì trẻ nêu được có là lúc nào.

(A) 2

11.

.

.

– Đồng hồ (A) chỉ 1 giờ 30 phút (hay 1 giờ rưỡi). – Đồng hồ (B) chỉ 3 giờ. – Đồng hồ (C) chỉ 3 giờ 15 phút.

Bài 5. Giúp trẻ học chương V “Phép nhân và phép chia”-A. Các vấn đề chung
Đánh giá bài viết