B1: Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng :

– PH dùng tờ lịch tháng 11 để giới thiệu : “Đây là tờ lịch ghi các ngày trong tháng 11″. PH khoanh vào số 20 và nói tiếp: “Tờ lịch này cho ta biết, chẳng hạn ngày vừa được khoanh là ngày mấy trong tháng 11 và ứng với thứ mấy trong tuần lễ. PH nói : “Ngày vừa khoanh đọc là ngày hai mươi tháng mười một”. Viết : Ngày 20 tháng 11. Cho trẻ nhắc lại.

– PH chỉ vào bất kì ngày nào trong tờ lịch và yêu cầu trẻ đọc đúng tên các ngày đó.

– PH nói :

+ Mỗi tờ lịch như một cái bảng có các cột và các dòng.

+ Cột ngoài cùng ghi số chỉ tháng (trong năm). Các cột khác ghi tên các ngày trong một tuần lễ. Các ô thì ghi số chỉ các ngày trong tháng. Vì cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ năm nên ta đọc : “Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ năm” hoặc “Thứ năm ngày 20 tháng 11). Cho trẻ nhắc lại.

+ Tháng 11 bắt đầu từ ngày 1 và kết thúc vào ngày 30. Vậy tháng 11 có 30 ngày.

– Cho trẻ nhìn vào tờ lịch treo trên bảng (hoặc hình vẽ trong sách) trả lời các câu hỏi, chẳng hạn :”Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?”; “Đọc tên các ngày chủ nhật trong tháng 11”; “Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy ?”; …

B2: Luyện tập (sử dụng SGK) :

Bài 2 : Điền ngày còn thiếu vào lịch và trả lời câu hỏi.

Các bài khác : Xem lịch để trả lời câu hỏi :

– Tháng … có bao nhiêu ngày ?

– Ngày … là thứ mấy ?

– Tháng … có bao nhiêu ngày thứ hai (ba, tư, …)

Lưu ý : Chưa yêu cầu trẻ nhớ được số ngày trong mỗi tháng. Chỉ yêu cầu trẻ nhìn lịch để nêu số ngày trong từng tháng cụ thể mà thôi.

Nguồn website giaibai5s.com